Læsegad visionen: 

Min vision er at vejlede og inspirere fagprofessionelle og forældre i, hvordan man skaber grobund for læseglæde hos de yngste børn. Dette omfatter, hvordan højtlæsning, dialogisk læsning og litteraturpædagogiske aktiviteter kan integreres både i hjemmemiljøet og i den pædagogiske hverdag på en legende måde, og hvordan billed- og børnebøger kan bruges til at skabe gode fælles oplevelser.

Læseglad misionen: 

Mit ønske er at inspirere til formidling af læseglæde for de yngste børn. At give ideer og motivation til hvilke bøger der kan læses sammen, hvordan læseoplevelsen kan udvides og børnene kan inddrages heri og hvorfor dette er en vigtig opgave.

Anne Linder taler om at skabe stjernestunder i det pædagogiske arbejde. En stjernestund er: 

"et øjeblik fyldt med intens glæde, hvor kroppens endorfine glædeskarrusel kører en omgang og fylder kroppen med positiv energi."

(Anne Linder: Professionel relationskompetence. Stjernestunder i det relationelle univers. Dafolo, 2020, s. 15.)

Højtlæsning, dialogisk læsning og kreativ-sanselige læseaktiviteter kombinerer kulturformidling med relationsarbejde og er en vigtig måde at skabe stjernestunder på.

I de tidlige år er læsning en pædagogisk legeaktivitet. Det er væsentligt at skabe opmærksomhed omkring betydningen af at etablere en tidlig læsekultur. Dette inkluderer glæden ved den gode historie: at få den fortalt, at diskutere illustrationerne og at give mulighed for at omsætte indtryk til kreative udtryk gennem aktiviteter såsom tegning, maling, modellering eller leg.